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讲稿要义：
我们每一个人其实都有自己的历史，每个家庭也都有自己家庭的历史。但是，我们很少用笔去把他记录下来。即使写日记，更多地是去记录一种心情。对于大多数人和家庭来讲，照片成为了记录家庭及个人历史的一种非常重要的手段。我们日常中的摄影，大多是属于这样一种性质，记录我们平常的生活，于自己，是某种记忆的载体。
有的时候，我们希望与人共享我们生活中的快乐。比如说我去了某个地方玩，我需要把玩的内容共享给朋友们看。
还有就是肖像。我们有些时候需要使用自己的肖像，或者别人的肖像，于是我们去照一张。
最后就是艺术追求了。这种追求，也许是为了追求美，也许是为了表达思想，也许是其它。
也许我们不能成为大师，但这不妨碍我们拍出一张好的照片。我们拍的照片会和任何人的都不同，因为它是自己生活的反映。它包含了我们的人事关系，包含了我们对世界的认识，也包含了个人独特的生活经验。所有这些优势，都造成了我们有可能拍出一张经典的有内容的照片。[......]
《关于家教的一些数字》是一幅很好的描述美国家庭自己教育子女而非送至学校教育的信息的示意图。它来源于著名的DgreeSearch.org博客。这张图设计简洁，信息可视化，并且使用了多种可视化的手段，比如柱状图，比例图和饼图等。
示意主要是比较家庭教育，送私立学校以及公立学校的效果。图中涵盖了几方便的数据：SAT考试成绩的比较，国家级考试平均成绩的比较，家庭教育父母受教育情况以及其子女数量。从比[......]
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